基幹教員一覧
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総合政策学科
准教授／伊藤智基
専門領域／行政法
受験生へのメッセージ
総合政策学科においては、法学・経済学・社会学などの、社会科学の主要分野に関して幅広く学ぶことができます。しかし、その反面、あれもこれもとつまみ食い的に講義を履修してしまうと、いざ卒業するときになって、はたして自分は大学で何を学んだんだろうと、大いに悩んでしまうことにもつながりかねません。そうならないよう、例えば法学なら法学、経済学なら経済学というふうに何か一つ「コア」となる学問分野を自分で定めた上でその講義を履修したりゼミで学んだりし、それと併せて興味がある学問分野の講義を履修していくというのがよいと思われます。また、偏差値と相談して行ける大学に行くというのではなく、まずは学部や学科を決めて、それが学べる大学に進学するとという姿勢を堅持して頂きたいと思います（それはなかなか難しいことでしょうけども）。そしてその結果、数ある大学・学部・学科のなかから、山梨県立大学国際政策学部総合政策学科を選択し、進学してくださることを大いに期待するとともに、皆様のご入学を心待ちにしております。
提供できる地域貢献メニュー
・自治体職員向け 行政手続法・行政手続条例に基づいて、自治体職員がとるべき住民対応とは何か。地方分権改革において自治体職員に求められる能力とは何か、など。
・市民向け 法学は何の役に立つのか、何が法学の限界か。役所に行くときに知っていると何かと役立つ、行政法の基礎知識。
総合政策学科においては、法学・経済学・社会学などの、社会科学の主要分野に関して幅広く学ぶことができます。しかし、その反面、あれもこれもとつまみ食い的に講義を履修してしまうと、いざ卒業するときになって、はたして自分は大学で何を学んだんだろうと、大いに悩んでしまうことにもつながりかねません。そうならないよう、例えば法学なら法学、経済学なら経済学というふうに何か一つ「コア」となる学問分野を自分で定めた上でその講義を履修したりゼミで学んだりし、それと併せて興味がある学問分野の講義を履修していくというのがよいと思われます。また、偏差値と相談して行ける大学に行くというのではなく、まずは学部や学科を決めて、それが学べる大学に進学するとという姿勢を堅持して頂きたいと思います（それはなかなか難しいことでしょうけども）。そしてその結果、数ある大学・学部・学科のなかから、山梨県立大学国際政策学部総合政策学科を選択し、進学してくださることを大いに期待するとともに、皆様のご入学を心待ちにしております。
提供できる地域貢献メニュー
・自治体職員向け 行政手続法・行政手続条例に基づいて、自治体職員がとるべき住民対応とは何か。地方分権改革において自治体職員に求められる能力とは何か、など。
・市民向け 法学は何の役に立つのか、何が法学の限界か。役所に行くときに知っていると何かと役立つ、行政法の基礎知識。
准教授／任君三
専門領域／アジア太平洋地域の国際関係
受験生へのメッセージ
国際関係は英語でInternational Relationsです。
・International : inter（間）+nation=国家間
・Relations: 関係
国家間、多国家間の多様な関係を研究する学問です。私の最近の関心は日本と韓国間の安全保障関係です。このような組み合わせで多様なテーマを研究できます。例えば、米国と中国間の貿易関係、EUでの難民問題など。
本学部では国際関係だけではなく多様な学問を小人数で勉強できます。チャレンジしてみるのはどうでしょうか？
提供できる地域貢献メニュー
本学部では毎年2月に韓国の協定大学から研修生を招いて日本語研修を行います。研修期間には本学部生と一緒に日本・山梨の文化体験を行なっています。皆さんも参加して韓国からの研修生に日本と山梨の文化を紹介してみるのはどうでしょうか？
国際関係は英語でInternational Relationsです。
・International : inter（間）+nation=国家間
・Relations: 関係
国家間、多国家間の多様な関係を研究する学問です。私の最近の関心は日本と韓国間の安全保障関係です。このような組み合わせで多様なテーマを研究できます。例えば、米国と中国間の貿易関係、EUでの難民問題など。
本学部では国際関係だけではなく多様な学問を小人数で勉強できます。チャレンジしてみるのはどうでしょうか？
提供できる地域貢献メニュー
本学部では毎年2月に韓国の協定大学から研修生を招いて日本語研修を行います。研修期間には本学部生と一緒に日本・山梨の文化体験を行なっています。皆さんも参加して韓国からの研修生に日本と山梨の文化を紹介してみるのはどうでしょうか？
准教授／ジェイソン トッド プラット
専門領域／英語教育、国際政治
受験生へのメッセージ
By studying English in high school and before, students do well to prepare themselves for the difficult tests to enter a university. In university, however, English classes are geared towards helping you to prepare for a career and to be a productive and self-actualized citizen of the world.
In my seminar, for example, we study how to contribute to increasing peace in distant places in the world from here in Yamanashi. The worlds opportunities and problems connect us, let’s study together to get the linguistic tools to succeed in this world.
提供できる地域貢献メニュー
Increasing Global Mindset;Environmental factors in language learning;Regional studies (Afghanistan and Central Asia);Peace studies
By studying English in high school and before, students do well to prepare themselves for the difficult tests to enter a university. In university, however, English classes are geared towards helping you to prepare for a career and to be a productive and self-actualized citizen of the world.
In my seminar, for example, we study how to contribute to increasing peace in distant places in the world from here in Yamanashi. The worlds opportunities and problems connect us, let’s study together to get the linguistic tools to succeed in this world.
提供できる地域貢献メニュー
Increasing Global Mindset;Environmental factors in language learning;Regional studies (Afghanistan and Central Asia);Peace studies
准教授／山崎スコウ竜二
専門領域／知識科学、哲学、ソーシャルロボティクス
地域人材養成センター兼務
受験生へのメッセージ
ライフワークを育み、ユニークな探究を進めてください。
提供できる地域貢献メニュー
・地域コミュニティおよび遠隔コミュニティのデザインに係るお話
・ケア、コミュニケーション、メディア技術の臨床哲学に係るお話
・異文化コミュニケーション、特に北欧の文化や価値観に係るお話
https://cas.au.dk/en/robophilosophy/projects/cscd/researchers
ライフワークを育み、ユニークな探究を進めてください。
提供できる地域貢献メニュー
・地域コミュニティおよび遠隔コミュニティのデザインに係るお話
・ケア、コミュニケーション、メディア技術の臨床哲学に係るお話
・異文化コミュニケーション、特に北欧の文化や価値観に係るお話
https://cas.au.dk/en/robophilosophy/projects/cscd/researchers
国際コミュニケーション学科
教授／橋本憲幸
専門領域／教育学（国際教育開発論・教育哲学）
受験生へのメッセージ
大切なのは出来事を自分なりに感受し、思考することです。感受は元来その人のもとに独自のありようを伴ってあります。しかしそのかけがえのなさに自分だけで気づくことは難しく、その自覚を促す他者の承認もなければ感受の個別性は失われていきかねません。思考もまた、世界は解で強く規定されているのだと慣らされていれば、その萌芽は圧迫され、伸びていくことができません。大学は自分の感受と思考を取り戻し、解き放ち、研ぎ澄ますことができる場所です。一緒に新しい風景を見ましょう。
提供できる地域貢献メニュー
・教育や学校教育について再考する場合の参照点
・共生について思考し実践する際の参照点
・国際開発や援助の問題系を再検討する際の参照点
大切なのは出来事を自分なりに感受し、思考することです。感受は元来その人のもとに独自のありようを伴ってあります。しかしそのかけがえのなさに自分だけで気づくことは難しく、その自覚を促す他者の承認もなければ感受の個別性は失われていきかねません。思考もまた、世界は解で強く規定されているのだと慣らされていれば、その萌芽は圧迫され、伸びていくことができません。大学は自分の感受と思考を取り戻し、解き放ち、研ぎ澄ますことができる場所です。一緒に新しい風景を見ましょう。
提供できる地域貢献メニュー
・教育や学校教育について再考する場合の参照点
・共生について思考し実践する際の参照点
・国際開発や援助の問題系を再検討する際の参照点
准教授／大村梓
専門領域／日本文学、日本文化、比較文学、比較文化
受験生へのメッセージ
これまでフランス、イギリス、オーストラリアなどで日本文学、日本文化について研究発表をしてきました。またアジアやヨーロッパ、北米の学生たちにも英語で日本文学、日本文化について講義をしてきました。私たちからみた日本の姿と、外からみた日本の姿は異なることがあります。なぜそのような違いが生まれるのか、世界のなかの日本という視点で日本文学、日本文化をとらえなおしてみませんか。
提供できる地域貢献メニュー
・日本文学、日本文化についての講座
・比較文学、比較文化についての講座
・翻訳の理論と実践についての講座
・創作（文芸雑誌）を通した文学の振興 ほか
これまでフランス、イギリス、オーストラリアなどで日本文学、日本文化について研究発表をしてきました。またアジアやヨーロッパ、北米の学生たちにも英語で日本文学、日本文化について講義をしてきました。私たちからみた日本の姿と、外からみた日本の姿は異なることがあります。なぜそのような違いが生まれるのか、世界のなかの日本という視点で日本文学、日本文化をとらえなおしてみませんか。
提供できる地域貢献メニュー
・日本文学、日本文化についての講座
・比較文学、比較文化についての講座
・翻訳の理論と実践についての講座
・創作（文芸雑誌）を通した文学の振興 ほか
